单项选择题在德育过程中，只看到学生差的地方，认为其无可救药，这违背了德育的( )原则。
单项选择题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( )。
单项选择题其目标是得到某种地位的学习动机是( )。
单项选择题根据动机的成败归因理论，学生将考试失败的原因归于个人能力时( )。
单项选择题“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在( )。
