单项选择题( )实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力。
单项选择题遗传素质是能力发展的( )。
单项选择题情绪的外部表现是( )。
单项选择题在小学生身上发现,有时学习某种材料后间隔一段时间所测量到的记忆保持量,比学习后立即测量到的保持量要高,这种现象是( )。
单项选择题詹姆斯—兰格情绪理论认为( )。