A．杜威B．华莱士C．加涅D．吉尔福特将问题解决分为提出问题、明确问题、形成假设、检验假设四个阶段的是（）。……

单项选择题“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是（）。

A．先行组织者策略
B．认知发展策略
C．自我管理策略
D．概念形成策略

单项选择题《学记》提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（）。

A．直观性原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．可接受性原则

单项选择题对教师而言，教学运行的基本环节是（）。

A．备课、上课、课后辅导、评价
B．备课、上课、练习、课后辅导
C．预习、上课、巩固、练习
D．预习、联想、系统、练习

单项选择题学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于（）。

A．隐性课程
B．显性课程
C．学科课程
D．活动课程

单项选择题俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）。

A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭教育中教育和生活的统一性
C．家庭群体在交往接触的密切性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性

单项选择题学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是（）。

A．召开家长会
B．举办家长学校
C．组建家长委员会
D．通讯联系

单项选择题在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）。

A．学校教育的影响
B．家庭教育的影响
C．社会教育的影响
D．自我教育的影响

单项选择题师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系（）。

A．工作关系
B．组织关系
C．正式关系
D．非正式关系

单项选择题思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是（）。

A．小学
B．初中
C．高中
D．大学

单项选择题在新时期，教师角色的重要补充是（）。

A．心理治疗者
B．被攻击的对象
C．研究者
D．学校管理者