A．课程设计B．课程实施C．课程权利的分配和再分配D．课程管理体制课程政策关注的核心问题是（）。……

单项选择题课程设计的目标模式最初源于（）。

A.泰勒的目标模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活动分析法”
D.惠勒的过程模式

单项选择题我国（）是依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的。

A．教师的教育课程标准
B．教师道德行为规范
C．教师角色
D．教师素养

单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习。

A．教书育人
B．师德为先
C．尊重规律
D．为人师表

单项选择题我国中小学教师专业标准（试行）制定的依据是（）。

A．《义务教育法》
B．《教师学》
C．《教师学》和《义务教育法》
D．《未成年人保护法》

单项选择题未成年学生具有（）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。

A．多重
B．公民
C．学生
D．未成年人