A．客体客观性B．主体客观性C．客体永恒性D．主体永恒性【2014．广西】皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个……

单项选择题【2015．山东】儿童能够独自完成“钟摆实验”，表明他的认知发展水平已处在( )。

单项选择题【2012．浙江】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在( )。

单项选择题【2011．福建】当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的质量并没有改变时．儿童的思想已经具备了( )。

单项选择题【2014．辽宁鞍山】著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。

单项选择题【2015．四川】老师问妙妙：“你有兄弟吗”“有。”“兄弟叫什么名字”“明明。”“明明有兄弟吗”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于( )。

单项选择题【2014．河南特岗】皮亚杰认知发展理论认为，7～11岁儿童的认知发展处于( )。

单项选择题【2015．云南玉溪】儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是( )。

单项选择题【2014．山西大同】按照皮亚杰的观点，儿童思维出现可逆性是在( )。

单项选择题【2014．四川】儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去．这些儿童的思维处于( )。

单项选择题【2015．陕西汉中】皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程．分为四个阶段。小学生主要处在( )。