填空题认知领域的教学目标,从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和()。
填空题发现学习是指()的一种教学策略。
填空题教学目标是()。
填空题技能是()活动方式。
填空题品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()。
填空题现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()。
填空题定势是指()。
填空题知识的概括分为感性概括和()。
填空题根据迁移的内容不同,迁移分为一般迁移和()。
填空题奥苏伯尔认为学校情景中的成就动机由认知内驱力、自我提高内驱力和()三个方面组成。