多项选择题教学过程的特殊性表现在( )。
多项选择题根据课程任务,课程分为下列类型( )。
多项选择题高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高( )。
多项选择题规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。
多项选择题科学研究成果表述的主要形式有( )。