单项选择题按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为( )
单项选择题“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
单项选择题有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )
单项选择题发现学习理论的提出者是( )
单项选择题先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料进行了简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略叫 ( )