单项选择题

A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。……

在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的( )。

A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性

<上一题目录下一题>

热门试题

单项选择题19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式( )。

单项选择题对受教育权具有决定作用的是( )。

单项选择题下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是( )。

单项选择题在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了( )。

单项选择题在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是( )的领导方式。

单项选择题在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。

单项选择题下列关于复式教学叙述正确的是( )。

单项选择题教师职业是促进个体( )的职业。

单项选择题基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。

单项选择题学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的( )有极大的关系。