判断题态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
判断题班主任工作的基础和前提是了结合研究学生
判断题课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件
多项选择题教学目标的设计应遵循的基本要求有( )
多项选择题班主任作为学生的导师,要善于运用( )
多项选择题以实际操作为主的教学方法包括( )
多项选择题现代学生管理的主要内容包括( )
多项选择题教学技能测评的构成因素有( )
多项选择题教学进度计划中每章节的教学时间应该包括( )
多项选择题影响迁移的主要因素有( )