不定项选择不同的学习者的练习曲线的共同点有( )
不定项选择智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为( )
不定项选择概念学习的主要方式有( )
不定项选择掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于( )
不定项选择加涅按学习结果分类,有( )
不定项选择心智技能的特点是( )
不定项选择布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )
不定项选择强迫症包括( )
不定项选择前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有( )
不定项选择根据成就动机理论,学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务。