填空题指导教学模式由______、讲演、______、反馈和______等环节构成。
填空题原型定向就是了解心智活动的______,这一阶段就是使主体掌握______的阶段。
填空题在学习达到刚好成诵以后的附加学习叫______。
填空题“授之以鱼,不如授之以渔”,体现了教授学习策略能提高迁移的______。
填空题研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是______,二是______。
填空题______的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
填空题根据性格的特征差异,可将性格分为______型、情绪型和______型。
填空题课堂管理始终制约着______和______的有效进行,具有促进和维持的功能。
多项选择题影响课堂气氛的主要因素有______。
多项选择题行为目标的陈述应具备的要素有______。