请认真阅读下面给定的材料，作答后面提出的问题。
(一)阅读是现代化的重要组成部分，现代化进程也给阅读带来了革命性的变化。2009年，美国《西雅图邮报》告别“纸质新闻”，转为电子报。美国亚马逊网站圣诞节当天的电子书销量首次超过纸质书。
世界上许多发达国家十分重视全民阅读。2008年英国启动全民阅读年，呼吁每一位公民和每一个部门都要参与到全民阅读活动中来，德国政府决定向终生学习者提供奖金，鼓励读书。
孔子说：“不学诗，无以言”。在全球一体化，知识经济大行其道的现代社会，不读书，则无以进。只有不断读书，个人才能不断进步，阅读是个人安身立命的精神之基。一个人如此，一个政党一个社会也是如此。建设学习型政党，学习型社会，必须要在全党全国人民中间营造终生学习的良好风气。
(二)近年来，一批有理想的大学生“村官”运用所学知识，为农村发展打拼。毕业于贵州某职业学院的小张，于2006年9月到贵州某村任职。他通过网络获得信息，结合所学专业，从浙江引进反季节草莓进行推广，在当地掀起了种植草莓的热潮，建立了“开天紫皮大蒜”蔬菜基地5000亩，初步形成“一村一品”特色产业。
2007年8月，安徽农业大学硕士小刘，拿到学位后回到老家当起了村官，担任村党支部副书记。当镇里决定发展蘑菇和黑木耳等食用菌时，她又担任镇里黑木耳基地技术员，并拥有了自己的实验室。除了工作和照看自己的实验室，她还坚持科研，阅读木耳培育的专业书籍，并根据木耳生产环节中的技术要点，结合具体实例，编写出了2万多字的《黑木耳生产实用技术》，由镇里财政出资印刷2000多册，免费发给种植户。村民种上食用菌后，亩产收入由以前的两三千元增加到一万多元。
(三)建设和谐社会，农村的建设和发展十分重要。但由于农村青壮年劳力外出务工，导致“老龄化”、“空心化”问题比较突出，农村教育资源、文化建设相对薄弱。尽管有些地区信息高速公路修到了村口，但是从村口到农民家的最后100米“信息鸿沟”却还没有跨越过去。受经济条件、信息意识和电脑操作水平的限制，许多农民用不起、不了解、不会用互联网，尽管有些乡村建立了图书室，但既没有管理员也没有读者，且图书数量及其有限，有实际用处的更少，不少乡村图书室形同虚设。
近年来，在农村经济发展进程中，有些地方成立了养鸭合作社，种姜合作社等，它们都办起了自己的加工厂，但在实践中存在的制约因素，就是现在留在农村的人科技文化素质比较低，急需培训，但缺少图书资料。
有些地区大学生村官联合有关农户共同创办高效农业示范园．但有关农户甚至包括少数村官在学习新技术，收集新信息，宣传科技知识和了解市场需求动态时，缺少图书资料，有一位“茶博士”为推广科学种茶增加茶农收入，曾自费到外地学习种茶技术，学习茶叶机械化采摘和机械化炒制技能。当找到适宜本村茶叶种植管理的良方，召集村民进行集中培训时，同样受到了图书资料以及图像设备的限制。
(四)近几年，中央一号文件提出“推进农村信息化，积极支持农村电信和互联网基础设施建设，健全农村综合信息服务体系，让最广大的农民都能够了解信息、运用信息，进而使农村信息化真正致富农村，造福农民。”

结合上述材料，请从大学生“村官”的角度，围绕“学习与使命”这一话题，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点鲜明、中心突出，结构严谨，语言流畅不少于800字（不涉及个人信息和姓名）