A．语言行为B．言语行为C．文字符号D．心理表征Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重……

单项选择题英语与汉语不尽相同，英语是（）。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作有语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。

A．语言符号系统
B．音节文字系统
C．拼音文字系统
D．表意文字系统

单项选择题一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明，（）是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。

A．非文本系统
B．主题系统
C．知识结构系统
D．文本符号系统

单项选择题英语课程标准规定了小学阶段二级语音知识的具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、（）、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。

A．语篇结构的感知
B．语法的认知
C．目标的获取
D．语义的判断