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多项选择题

A．引导和培养、塑造个体发展B．加速个体发展C．具有延时价值D．开发个体特殊才能E．个体发展的主观能动性学校教……

学校教育对个体发展的功能包括( )。

A．引导和培养、塑造个体发展
B．加速个体发展
C．具有延时价值
D．开发个体特殊才能
E．个体发展的主观能动性
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多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

A．教育促进劳动力的生产和再生产
B．教育促进社会变革
C．教育促进科学知识的生产和再生产
D．教育对文化的延续
E．教育可以提高人的修养

多项选择题课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在( )。

A．保持原有特色的优势
B．强调统一基础上增加灵活性
C．在多样性基础上增加调控
D．采用导向式管理
E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

多项选择题以课程任务为依据对课程进行分类，可分为( )。

A．研究型课程
B．知识性课程
C．技能性课程
D．基础型课程
E．拓展型课程

多项选择题对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。

A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克

多项选择题教育的功能有( )。

A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．科学技术发展功能

多项选择题学校与企业的区别表现在( )。

A．设置目的上的不同，育人与盈利之别
B．手段不同
C．与政府关系不同
D．产出不同
E．“生产”过程及内容不同

多项选择题新型的师生关系要求( )。

A．以教师为中心
B．以儿童为中心
C．在人格上，学生与教师是平等的
D．在社会道德上，师生关系是相互促进的
E．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

多项选择题下列描述属于“网络教育”特点的有( )。

A．“平等的”开放式教育
B．兴趣选择
C．跨年龄段教育
D．跨时空教育

多项选择题实用主义教育学的主要观点是( )。

A．师生关系以儿童为中心
B．重视学生自己在教学过程中的独立发现
C．学校即社会
D．以经验为中心组织课程
E．教育即学生个体经验继续不断的增长

单项选择题下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是( )。

A．导向性原则
B．因材施教原则
C．直观性原则
D．理论联系实际原则