填空题数学教学活动必须建立在学生的（）和已有（）的基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学（）的机会，帮助他们在自主探索和（）的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．
填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标（）化、评价方法（）化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的（），更要关注他们的（）．
填空题（）是对教育专制性、等级化和特权化的否定．
填空题教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家（）．
单项选择题从10名大学毕业生中选3人担任村长助理，则甲、乙至少有1人人选，而丙没有入选的不同选法的种数为（）．
A．85种 B．56种 C．49种 D．28种
