A.计算、演示、操作、使用、修改、运用、执行、应用、联系等B.分析、指出、区别、识别、选择、分类等C.解释、区分、举例、总结、预示等D.评价、断定、评判、判别等
单项选择题认知领域中的应用水平常用的动词有()
A.计算、演示、操作、使用、修改、运用、执行、应用、联系等B.定义、描述、复述、陈述、列出、背诵等C.解释、区分、举例、总结、预示等D.评价、断定、评判、判别等
单项选择题在认知领域中处在高级的水平的是()
A.知识B.理解C.评价D.分析
单项选择题在认知领域中处在低级的水平的是()
A.知识B.理解C.应用D.分析
单项选择题涉及一些心理及智力方面的能力和运算的教育目标领域是()
A.精神运动领域B.情感领域C.文化领域D.认知领域
单项选择题教育目标是教学活动按计划向预期目的进行的()
A.条件B.保障C.关键D.前提
单项选择题在WHO世界医学教育大会报告中曾提出:医学教育的最高标准在于()
A.最好地满足当地的卫生需求B.最好地满足当地的健康需求C.最好地满足当地的社会需求D.最好地满足当地的文化需求
单项选择题美国课程理论家和评价专家培浩.泰勒的行为目标模式强调用()来阐述目标。
A.通俗易懂的语言B.教育学术语C.描述学习结果的词语D.描述学生行为的词语
单项选择题课程系统是个()
A.复杂的系统B.开放的系统C.简单的系统D.闭合的系统
单项选择题课程系统模式的过程部分指的是()
A.根据一定的知识技能,将学校及教师所具有的教育思想、观念和理论转化为具体的、并准备实施的过程B.学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等C.预期课程D.学习者所具有的教育思想、观念、理论等
单项选择题不与环境相互作用的系统是()
A.次系统B.开放系统C.主系统D.闭合系统
单项选择题下列关于一般系统理论的叙述,错误的是()
A.系统的活动总是朝着一定的目标进行的B.系统有开放系统和闭合系统之分C.存在绝对的闭合系统D.开放系统与环境的相互作用是通过输人、输出和反馈来完成的
单项选择题一般系统理论是在20世纪30年代末期由()提出来的。
A.路德维希·冯·贝塔朗菲B.夸美纽斯C.培浩·泰勒D.赫尔巴特
单项选择题综合性护理课程的缺点不包括()
A.分科过细B.不能充分体现课程设置的组织原则C.缺乏内部的连贯性D.不能充分体现决定课程设置顺序的因素
单项选择题帮助学习者解决他们当前认为重要的问题,并且扩展和加深他们已有的兴趣的课程类型是()
A.综合课程B.活动课程C.核心课程D.学科课程
多项选择题护理院校培养人才的出发点包括()
A.适应现代化需要B.放眼世界C.放眼未来D.科学研究E.社会服务