A.社会本位论B.个人本位论C.社会需要与人的发展统一论D.文化本位论认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能……

单项选择题置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（）。

A.教学系统
B.教育环境
C.教育影响
D.教育体制

单项选择题人的发展是一个生物与社会事件所引起的进化过程，发展中包括成熟和偶然事件所带来的影响。是（）的观点。

A.高尔顿
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.格塞尔

多项选择题研究性学习的特征是（）

A.探索性
B.开放性
C.自主性
D.实践性

多项选择题我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员（）

A.教育技术（电化教育）理论研究者
B.相关学科的教师
C.全国电教系统的专业人员
D.从事信息技术教育研究、应用的相关人员

多项选择题优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点（）

A.为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。
B.为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。
C.借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。
D.保证为学习者提供有效的反馈

多项选择题以下属于虚拟现实在教育中的应用是（）

A.分布式合作空间
B.虚拟实验
C.虚拟仿真校园
D.虚拟教学

多项选择题对媒体的含义理解正确的是（）

A.承载信息的载体
B.存储和传递信息的实体
C.媒体就是教学媒体
D.媒体和多媒体相同

多项选择题分离电视信号S-Video的优点是（）

A.减少亮度信号和色差信号之间的交叉干扰
B.提高亮度信号的带宽
C.颜色的效果好
D.应用广泛

多项选择题情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次

A.接受、反应
B.价值判断
C.价值的组织
D.价值的个性化

多项选择题我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是（）

A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.编码

多项选择题关于教学评价设计的说法错误的是（）

A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.其缺点是不利于操作
C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

多项选择题下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）

A.学习者
B.知识建构
C.刺激---反映
D.知识内容本身

多项选择题下面属于斯金纳提出的教学原则是（）

A.高难度学习
B.强化学习原则
C.及时反馈原则
D.小步调教学原则

多项选择题形成性评价的基本环节有（）

A.“一对一”评价
B.“小群体”评价
C.总结评价
D.“现场试教”

多项选择题按价值标准分，教学评价可分为（）

A.相对评价
B.他人评价
C.绝对评价
D.自我评价