A.主观性与客观性的统一B.预期性与可行性的统一C.普遍性与特殊性的统一D.系统性与层次性的统一E.稳定性与灵……

多项选择题教育评价的原则包括：（）

A.客观性原则
B.囊括性原则
C.可行性原则
D.连贯性原则
E.公平性原则

多项选择题护理教育理念的辩证统一观念的内容为（）

A.专业教育与素质教育的辩证统一
B.人文教育与科学教育的辩证统一
C.共性教育与个性教育的辩证统一
D.知识教育与创造教育的辩证统一
E.理论教育与实践教育的辩证统一

单项选择题美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过（）

A.观察与模仿
B.天资
C.自我实现
D.制定学习合同

单项选择题评价事物现象程度或幅度的统计学指标是（）

A.平均数
B.相对数
C.绝对数
D.标准差

单项选择题在小组教学法中，教师的错误角色功能是（）

A.引导者
B.权威者
C.资源提供者
D.训练者

单项选择题编制教学大纲应注意：（）

A.研究教学方法及学习方法
B.从心理学、美学、教育学的等角度考虑
C.分析本学科的目的、要求及内容
D.必要时设计编写配套参考

单项选择题揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（）

A.护理教育学
B.护理教育管理学
C.护理心理学
D.护理管理学

单项选择题教育评价的集团实态是指：（）

A.行政管理
B.学校所处的物理及社会环境
C.班级、年级集体、教师集体和学校状况
D.实际的教学活动

单项选择题下列哪项不属于临床护理教学的原则（）

A.理论与实践相结合的原则。
B.道德行为导向性原则。
C.教学形式直观性原则。
D.教学结构的综合性原则。

单项选择题劳顿认为科程设置过程中应考虑的是（）

A.学校的社区情况
B.教师的建议和学校的具体情况
C.社会成员对社会发展的期望
D.学生的个人兴趣和愿望

单项选择题我国现行的护理教育基本可以分为（）

A.研究生和本科护理教育
B.本科和高等专科护理教育
C.研究生、本科、高等专科
D.中专护理教育

单项选择题学校管理的最终目的是（）

A.培养人才
B.培养教师
C.提高科研水平
D.提高教学质量

问答题结合自身实际，谈谈学习护理教育学的必要性、意义及方法是什么？

问答题简述护理教师的角色。

问答题记忆的基本过程是什么？