1.体育课程不仅应包括系统的运动知识和规范的运动技术要求，还应包括学生在体育活动中获得的经验。2.体育课程设计应试有计划、有目的的，但不是僵化的。3.体育课程应强调在活动中产生体验，积累经验。4.为了让学生掌握现有的体育文化，学校体育应把体育文化转变成适应学生水平和发展的内容。
问答题举例说明如何营造良好的学校体育环境？
问答题试述实现学校体育目标的组织形式？
问答题确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
问答题简述现代社会学校体育主要的功能？
问答题学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么？
