填空题课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和（）。
填空题（）是单元活动的核心。
填空题直接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。
填空题教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
填空题间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。
