论述题 分析我国教育目的的基本结构。

问答题简述观察研究的取样记录法。

问答题简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。

问答题简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。

问答题简述教育的文化功能。

单项选择题霍桑效应是（）。

A.影响实验外效度的因素
B.影响实验内效度的因素
C.对内外效度都产生影响的因素
D.与实验无关的因素

单项选择题把一个母总体分为两个或更多个子总体，再从每个子总体中随机抽样的方法叫（）。

A.分层抽样
B.有目的抽样
C.随机抽样
D.系统抽样

单项选择题回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。

A.直觉观察水平
B.探究原因水平
C.迁移推广水平
D.理论研究水平

单项选择题探索事物因果联系的研究方法是（）。

A.定量研究
B.定性研究
C.调查研究
D.实验研究

单项选择题心理健康的涵义是（）。

A.无心理疾病
B.一种积极发展的心理状态
C.无心理疾病，具有一种积极发展的心理状态
D.个人能够充分发挥自己最大潜能

单项选择题认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。

A.皮亚杰
B.维果斯基
C.托尔曼
D.布鲁纳

单项选择题根据学习方式不同学习可分为（）。

A.机械学习和意义学习
B.辨别学习和解决问题的学习
C.接受学习和发现学习
D.具体概念学习和定义概念学习

单项选择题泛爱学校的创办人是（）。

A.卢梭
B.巴西多
C.弗兰克
D.赫克

单项选择题（）于1890年颁布了《教育敕语》，成为该国近代教育发展的总指导纲领。

A.俄国
B.日本
C.德国
D.英国

单项选择题《民主主义与教育》的作者是（）。

A.卢梭
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.福禄培尔

单项选择题京师大学堂建立于（）。

A.1862年
B.1917年
C.1898年
D.1840年