A.欺凌B.网瘾C.厌学D.注意缺陷多动障碍如果学生唱以各种借口不上学，即使上学，也不认真听讲，甚至还离家出走……

单项选择题异常心理的划分标准不包括（）。

A.经验标准
B.价值标准
C.临床诊断标准
D.统计学标准

单项选择题中小学心理健康教育要依据学生（）的规律和特点开展各类心理健康教育活动。

A.智力发展
B.能力发展
C.身心发展
D.生理发展

单项选择题一般来说，学习动机强度与学习效率之间的关系大致呈（）关系。

A.线性
B.指数曲线
C.U型曲线
D.倒U型曲线

单项选择题（）不属于心理咨询的具体形式。

A.面对面个别咨询
B.课堂教学
C.电话咨询
D.网络咨询

单项选择题适用于心理辅导活动课开始阶段的教学方法是（）。

A.破冰游戏
B.总结升华
C.案例讨论
D.行为训练

单项选择题《中小学心理健康教育指导纲要》提出中小学心理健康教师必须坚持的基本原则，表述不正确的是（）。

A.坚持科学性与实效性相结合
B.坚持发展、预防和危机干预相结合
C.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合
D.坚持教师的主体性和学生的差异性相结合

单项选择题学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，要注重发挥教师（）和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系。

A.形象魅力
B.学识魅力
C.人格魅力
D.气质魅力

单项选择题一般而言，（）更能持久的推动学生的学习。

A.为了获得优异的成绩
B.为了考入重点高中
C.自己成功的学习体验
D.为了受到老师或家长的表扬

单项选择题按照埃里克森的观点，初中生的主要发展任务是（）。

A.形成角色同一性，防止角色混乱
B.获得自主感，克服羞耻感
C.获得亲密感，克服孤独感
D.获得勤奋感，克服自卑感

单项选择题中小学心理健康教育的对象是（）学生。

A.部分有心理问题的
B.少数心理异常
C.全体
D.以上都不是

判断题思想教育工作者的专业方向属于政治学和德育。（）

单项选择题（）是指用一种个人和社会所能接受的方式来解释自己的所作所为，以减少对自己的威胁。

A.理性化
B.合理化
C.升华
D.投射

单项选择题完形治疗（gestalt therapy）即格式塔治疗，是由皮尔斯（Perls，F.S.）创始的。完形治疗法关于负性情绪情感的解释与治疗对于克服耻感、罪感有重要启发，下列哪项属于完形疗法（）。

A.理性情绪疗法
B.暴露疗法
C.释梦
D.空椅子技术

单项选择题下列哪项不属于走向成熟自我的途径（）

A.自我分析
B.现实选择
C.主动控制
D.自我规划

单项选择题（）是指自我使用来对抗日常生活中的冲突所引发的焦虑，以降低心理冲突的方式。

A.自我防卫
B.防护
C.抗拒
D.防御