道德学习本质上是一种价值学习。

判断题现代德育学科课程较多采用综合课程模式。

判断题单一的学科课程模式不易脱离生活实际，具备足够的情感积淀。

多项选择题德育评价的策略包括（）。

A.自我、同伴、班主任和认课教师评价
B.家长评价
C.多种方式整合
D.定性与定量相结合

多项选择题校本德育课程的说法正确的是（）。

A.依据学生的道德发展需要
B.以学校德育资源的整合为基点
C.以学校文化的凸显为核心
D.具有学校特色

多项选择题关于综合实践活动德育课程的组织说法正确的是（）。

A.要在老师指导下学会选择具有德育意义的研究课题，然后独立或组成研究小组进行研究设计
B.研究中要充分利用现代信息技术进行资料收集或信息处理，形成可行的解决问题的思路和方法
C.该课程不需要教师的指导组织
D.要注意让学生在综合实践活动中进行合作、交流，培养团队精神

多项选择题2003年颁布的高中德育学科课程必修内容包括（）。

A.经济生活
B.政治生活
C.文化生活
D.生活与哲学

多项选择题现代德育课程具有下列哪些特征？（）

A.生活化
B.自主性
C.整合性
D.拓展性

单项选择题不属于发展性德育评价的理念的是（）。

A.强调评价的真实感
B.追求评价的激励性
C.回归评价的反思性
D.广泛参与性

单项选择题不属于现代德育评价的特点的是（）。

A.生态性
B.发展性
C.复杂性
D.主体性

单项选择题初中德育学科课程内容分（）部分。

A.一
B.二
C.三
D.四

判断题班杜拉特别强调外部环境对道德行为的强化作用。

判断题品德是儿童与社会规范倡导者相互作用的基础上产生的。

判断题品德是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。

多项选择题关于建构主义知识的说法正确的是（）。

A.知识不是被动接受的
B.知识是由认知主体主动建构起来的
C.建构论以社会为立足点
D.建构是通过新旧经验的相互作用而实现的
E.建构是组织自己的经验世界的过程

多项选择题德育目标的特点有（）。

A.社会性
B.客观性
C.实践性
D.简宜性