A.以“实”为主，以“虚”为辅B.不能“为了将故事而讲故事”C.选择“虚”的内容要“精”和“活”D.“实”为“……

多项选择题导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。

A.实体
B.实物
C.史实
D.趣闻逸事
E.艺术价值

多项选择题导游讲解“虚实结合法”的“虚”是指景观有关的（）。

A.艺术价值
B.民间传说
C.历史沿革
D.趣闻逸事
E.历史人物

多项选择题运用突出重点法，就是要在导导游讲解中（）。

A.突出代表性景观
B.突出“……之最”
C.突出景点的独特之处
D.突出游客感兴趣的内容
E.突出自身最熟悉的内容

多项选择题所谓灵活性是指导游讲解的（）。

A.有的放矢
B.因人而异
C.因时制宜
D.因地制宜
E.收放自如

多项选择题所谓针对性原则是指导游人员从游客的实际情况出发，（）地进行导游讲解。

A.因人而异
B.因时制宜
C.因地制宜
D.有的放矢
E.收放自如

多项选择题导游讲解应遵循的原则包括（）。

A.客观性原则
B.针对性原则
C.计划性原则
D.灵活性原则
E.特色性原则

单项选择题导游人员介绍湖北利川的旅游特色，用“六个一”来概括：一个洞（腾龙洞）、一棵树（水杉王）、一座山（齐岳山）、一口井（大水井）、一个寨（鱼木寨）和一首歌（《龙船调》）。这种导游手法是（）。

A.突出重点法
B.画龙点睛法
C.同类比拟法
D.妙用数字法

单项选择题导游人员把神农架的旅游特色概括为神圣、神秘和神奇，这种导游手法是（）。

A.画龙点睛法
B.同类比拟法
C.突出重点法
D.触景生情法

单项选择题导游讲解的“借花献佛法”，亦即（）。

A.自问自答法
B.我问客答法
C.客问客答法
D.客问我答法

单项选择题导游人员运用突出重点法讲解神农架，对华侨及港澳台胞重点介绍祭坛，讲解炎帝尝百草、搭架采药的壮举；对青年学生则把重点放在神农架自然博物馆，向他们介绍珙桐、金丝猴等珍稀动植物；对喜爱逐新猎奇的游客，着重介绍神农架的“野人”之谜……这是突出了（）。

A.重点推介的内容
B.景点的独特之处
C.具有代表性的景观
D.游客感兴趣的内容

单项选择题导游人员运用突出重点法讲解湖北省博物馆展出的曾侯乙墓出土文物时，把讲解重点放在乐器上，尤其是打击乐器的曾侯乙编钟。这是突出了（）。

A.景点的独特之处
B.重点推介的内容
C.游客感兴趣的内容
D.具有代表性的景观

单项选择题导游人员在讲“一陵两冢”的陵寝结构时突出的是（）。

A.重点推介的内容
B.景点的独特之处
C.具有代表性的景观
D.游客感兴趣的内容

单项选择题导游人员把青岛的风光特色概括为“碧海、蓝天、绿树、红瓦、金沙”，犹如音乐中的五线谱一样优美。这种导游方法是（）。

A.触景生情法
B.突出重点法
C.虚实结合法
D.同类比拟法

单项选择题世界文化遗产明显陵的九曲河上建有五座石桥，暗喻皇帝的“九五之尊”。这种讲解方法是（）。

A.虚实结合法
B.触景生情法
C.妙用数字法
D.画龙点睛法

单项选择题步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，讲到正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。

A.虚实结合法
B.触景生情法
C.画龙点睛法
D.突出重点法