A.教育预测结果B.教育规划资料C.教育规划方法D.教育规划人员素质影响教育规划准确性最重要的因素是（）。……

单项选择题根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。

A.反馈型教育预测
B.定性教育预测
C.定量教育预测
D.宏观教育预测

单项选择题对某市2016年高中教育普及程度的预测属于（）。

A.单一式教育预测
B.单对象教育预测
C.多对象教育预测
D.规范型教育预测

单项选择题平滑系数a值越小，近期实际值（）。

A.对指数平滑值的影响越大
B.对指数平滑值的影响越小
C.对历史数据的影响越大
D.对历史数据的影响越小

单项选择题常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是（）。

A.中位效
B.上、下四分位数
C.上、下四分位数的间隔
D.百分数

单项选择题反馈收敛的特点主要属于（）。

A.专家个人预测法
B.专家协商预测法
C.德尔菲预测法
D.头脑风暴预测法

单项选择题某大学去年有2500名毕业生，全部一次性就业，说明该校的（）。

A.外部有效性指标高
B.外部生产性指标高
C.收益率指标高
D.内部效率指标

单项选择题在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是（）。

A.教育规划
B.教育计划
C.教育决策
D.教育预测

单项选择题一般说来，教育发展战略问题的研究属于（）。

A.微观研究
B.宏观研究
C.局部问题研究
D.短期问题研究

单项选择题在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学预测的（）。

A.系统性特点所决定的
B.综合性特点所决定的
C.发展性特点所决定的
D.层次性特点所决定的

单项选择题教育规划的现代形式最早出现在（）。

A.前苏联
B.日本
C.中国
D.美国

单项选择题依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为（）。

A.成本利得分析法
B.社会需要法
C.成本效用分析法
D.国际比较法

单项选择题从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。

A.优先保证发展初等教育
B.优先保证发展中等教育
C.优先保证发展高等教育
D.初等教育、中等教育与高等教育齐头并进

单项选择题根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的方法是（）。

单项选择题教育的基本经济特性是（）。

A.加大教育投入
B.传播社会文化
C.培养劳动力
D.改革教育体制

单项选择题教育预测与规划学开始兴起于（）。

A.20世纪20年代
B.20世纪40年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代