A.理论B.金钱C.信念D.实践人生最好的老师和最宝贵的财富是（）……

单项选择题经过十几年的劳动，人类已经对火星有了一定了解。然而这些了解还是很初步的，揭开火星之谜还需要人类不懈的努力。这说明（）

A.人类对事物的认识能力是有限的
B.世界上存在人类永远无法认识的事物
C.实践是认识的目的
D.人类认识需要随实践的不断发展而不断深入

单项选择题手机作为高科技产物，给我们带来许多生活上的便利，但是很多学生却容易沉迷于手机游戏而荒废学业。这启示我们（）

A.要用不同的方法解决不同的矛盾
B.要解决矛盾就要认识矛盾的特点
C.要重视事物量的积累
D.要坚持一分为二的观点分析解决矛盾

单项选择题塑料袋一方面给人们带来便利，但同时也危害着大自然。这表明（）

A.事物具有两面性
B.事物的发展总是前进性和曲折性的统一
C.任何事物都有内部矛盾和外部矛盾
D.要用发展的观点看问题

单项选择题“教学相长”蕴含的哲学道理是（）

A.矛盾双方相互依赖、相互影响
B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.量变引起质变，是事物变化发展的两种状态
D.要注重量的积累，不失时机的促成事物的飞跃

单项选择题关于区分新旧事物的根本标准，下列说法错误的是（）①以事物出现时间的先后为判断标准②以事物力量的强弱为标准③看事物是否符合客观规律，有没有强大生命力和远大的发展前途④从事物的名称、旗号去判断

A.②③
B.①③
C.①②④
D.①②③④

单项选择题矛盾无处不在，无时不有。旧的矛盾一经解决，新的矛盾就会产生。矛盾的这个特点称之为（）

A.矛盾的特殊性
B.矛盾的发展性
C.矛盾的新旧更替
D.矛盾的普遍性

单项选择题有个古罗马哲学家说：“差不多任何一种处境、无论是好是坏、都受到我们对待处境的态度的影响。”所以应该（）①在春风得意时要忘乎所以②遭遇磨难时不要气馁③追求顺境，回避逆境④要善于调节心理，变不利条件为有利条件，使逆境转化为顺境

A.①④
B.②③
C.②④
D.③④

单项选择题“青出于蓝而胜于蓝”体现的哲学观点是（）

A.发展
B.运动
C.矛盾
D.实践

单项选择题顺境和逆境都是对人生的考验，因此（）

A.我们要学会选择顺境、逃避逆境
B.我们不能把握自己的人生，只能听从命运的安排
C.我们要充分利用顺境为人生发展提供的机遇和条件，利用逆境磨练意志
D.顺境和逆境是不能相互转化的

单项选择题王某在校时成绩优异，技能突出，获得过很多奖项，毕业后对未来充满向往。可多次面试都碰壁，这让他逐渐丧失信心，不断否定自己。下列建议中最恰当的一项是（）

A.坚定自己的理想信念
B.不断提升自己的能力
C.正确看待成功与失败
D.改变自己的职业方向

单项选择题人们把“6”视为顺利，将“8”看作发财。这种联系是（）

A.已经被实践证明了的联系
B.主观臆造的联系
C.主观符合客观的联系
D.客观事物本身的联系

单项选择题“废品降价了也没什么人要，这是由美国次贷危机造成的。”这体现了（）

A.事物之间是普遍联系的
B.事物之间的矛盾对立的
C.事物之间是发展的
D.事物之间是没有关系的

单项选择题联系的普遍性、客观性的要求不包括（）

A.要用普遍联系的观点看问题，反对孤立地、片面地看问题
B.要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系
C.要把握事物的客观联系，反对主观臆造的联系
D.既要重视事物之间的客观联系，又要重视主观臆造的联系

单项选择题关于自强自立、创造人生的看法，下列选项中正确的是（）①小李：我年龄还小，现在靠父母，长大了才自立。②小张：我遇到了问题，一般求助于父母、老师或警察。③小赵：学习中遇到难题，先自己想办法解决，不懂才请教老师。④小陈：要克服依赖心理，自己安排好学习和生活。

A.①③
B.②④
C.③④
D.②③

单项选择题“不怕做不到，只怕想不到”错误在于（）

A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B.忽视了人的主观能动性
C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律客观性
D.强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性