①学校教育普及制度化,教育形式多样化。②学校教育重视与生产劳动相结合。③学校教育逐步民主化。④学校教育中人文教育与科学教育开始携手并进。⑤终身教育思潮开始发端。⑥实现教育现代化是各国教育的共同追求。
问答题简述教育的本质特征。
问答题在教育过程中,教育者的主体表现有哪些?
填空题在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是()。
填空题所谓学生的年龄特征,是指在一定的社会教育条件下,不同年龄段的学生在()和()发展方面所表现出来的一般的、()的和本质的特征。
填空题学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有()、传统观念的影响和()的不足。
填空题学生的主体性主要表现在以下三个方面()、()、()。
填空题学生是现实社会的成员之一,是处于()时期的人,是受教育的对象。
填空题1966年,联合国教科文组织在()这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
填空题美国的教师职业就业,首先需要持有有效的(),还需要参加()方能成为正式教师。
填空题传统的教师职业是传授知识,信息时代的教师职业是教人()。
填空题在道顿中学,学生的作业按月作出安排,它是师生之间一个月的(),也是一份包工合同。
填空题传统教育的三中心是指()、()、()。
填空题我们对“教师”可以从以下三个方面理解第一方面是指(),第二方面是指社会角色,第三方面是指()。
填空题在人的一生中,享受最长的教育就是家庭教育,这表明家庭教育具有()的特点。
填空题“知子莫若父”体现了家庭教育的()特点。