要做实做细各项工作，避免学习资料（），简单以（）衡量学习效果，杜绝听取意见文来文往、“公文旅行”，（）、扎堆听意见，造成基层负担，防止活动一开始就赶进度、规定动作不落实、（）、冲淡活动主题。