填空题（）也是用来评价行为，表现过程和成果的一种评价工具。
填空题重视概念间的相互关系，讲新概念，与之易混淆的相近的或相反的概念进行比较和分析，发现彼此的异同点是生物学概念教学原则中的（）原则。
填空题复习课的教学要以（）为主。
填空题复习课的特点有（），系统性，自主性，实现知识学习方法与能力相结合，可及时进行反馈。
填空题活动理论的基本分析单位是活动。一个活动系统包括（）、工具、（）、劳动分工、共同体和规则六个互动要素。
