A.环境输入B.感觉登记C.信息辨认D.短时记忆E.长时记忆阿特金森—希弗林的信息加工模式不包括（）……

单项选择题巴甫洛夫条件作用学习理论不包括（）

A.习得律
B.消退率
C.泛化律
D.辨别律
E.效果律

单项选择题以下说法正确的是（）

A.固定比例强化比比按比例强化学习效果好。
B.变比例强化比固定比例强化学习效果好。
C.固定间隔强化比变化间隔强化学习效果好。
D.固定间隔强化比固定比例强化学习效果好。
E.变化比例强化比变化间隔强化学习效果好。

单项选择题行为主义学习理论的创始人是（）

A.华生
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.斯金纳
E.奥苏贝尔

单项选择题在行为主义学习理论中，强调学习者在学习开始前要有准备活动理论为（）

A.巴甫洛夫条件作用学习理论
B.桑代克试误学习理论
C.信息加工学习理论
D.观察学习理论
E.操作条件作用学习理论

单项选择题强化理论是那种学习理论的主要观点之一（）

A.认知学习理论
B.巴甫洛夫条件学习作用理论
C.社会学习理论
D.操作条件作用学习理论 
E.桑代克试误学习理论

问答题简述编写护理学教学大纲的原则

名词解释什么是activitycurriculum; activitycurriculum名词解释定义是什么?

名词解释什么是教学大纲; 教学大纲名词解释定义是什么?

名词解释什么是课程; 课程名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育目的; 教育目的名词解释定义是什么?

多项选择题课程科目大纲的内容有（）

A.课程综合描述
B.课程目标
C.课程内容
D.教授方法
E.考试方法

多项选择题按学科类型结构可将护理学课程分为（）

A.自然科学基础课程
B.人文与社会科学课程
C.普通基础课程
D.医学基础课程
E.护理专业课程

多项选择题课程的功能（）

A.是学校培养人才规格的具体体现
B.是师生开展教学活动的基本依据
C.是学生汲取知识的主要来源
D.对学生的全面发展起到决定性的作用
E.是评估教学质量的重要依据和标准

多项选择题狭义的课程主要体现在哪些方面（）

A.培养目标
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
E.校园文化

多项选择题下列哪些选项符合护理教学目标编制的基本要求（）

A.必须具有可行性
B.必须具有可测性
C.必须具有区别性
D.必须符合教育心理学原则
E.利于识记、理解与运用