判断题相较于专门的社会教育活动，偶发事件中的社会教育指向具体、对应性更强。（）
判断题如果材料易得、易取，就可以在一定程度上避免学前儿童产生一些消极行为。（）
判断题幼儿园在设计动静空间时，不要经常更换设备或调整空间的使用功能。（）
判断题良好的环境不仅能增加学前儿童之间的互动，还能增进他们之间的合作。（）
判断题在处理事件时，幼儿教师可以否定学前儿童的行为，却不能否定学前儿童的情绪。（）
