A.为不同的学习结果提供不同的教学B.教学目的的表述应是绩效目标C.教学要有短期和长期的两种设计D.教学中教师……

单项选择题下列属于狭义教学（Teaching）范畴的是（）

A.陈述目标
B.呈现教材
C.教学测评
D.任务分析

单项选择题通过学习，初中一年级学生刘倩能说出“虎、豹等是猫科动物，而狼不是”。这属于学习结果类型中的（）

A.态度
B.动作技能
C.智慧技能
D.认知策略

单项选择题在复杂知识学习中，释义、写概要、创造类比、用自己的话写注释、解释、自问自答等具体技术。这被称为（）

A.组织策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.支持注意的策略

单项选择题下列关于现代教学设计特征的表述中，错误的是（）

A.教学设计的目标在于帮助个体的学习
B.教学设计应该以系统的方式进行的创内
C.教学设计必须基于有关人类学习的研究
D.教学设计是对教学课时、教学单元的设计

单项选择题某小学生背课文，连续读多遍后，终于一字不漏地背出来了。这属于（）

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.注意策略

单项选择题上海一家广告公司的电话号码是“2580000”，为了便于乘客记住，公司在广告语中教大家用上海话说“让我拨四个零”与电话号码联系起来。这是属于（）

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.认知策略

单项选择题通过学习，初中生能完成我国各省（区）与省（区）政府所在地的配对。如“吉林一长春”，“青海一西宁”等。这属于（）

A.言语信息
B.动作技能
C.智慧技能
D.认知策略

判断题双绞线（twisted pair，TP），把两根绝缘的铜导线互相绞在一起，每一根导线在传输中辐射出来的电磁波会被另一根线上发出的电磁波抵消，有效降低信号干扰的程度，通常用在激光设备中的振镜、工控机等器件的信号线。

判断题扁平电缆也称为排线，适用额定电压450V／70V及以下的电气设备中，整齐不扭结，采用对插连接，没有焊接点，通常用在激光设备中的振镜、工控机等器件的信号线。

判断题屏蔽线适合做中小功率激光设备的电源线和信号线。

判断题信号屏蔽线是使用金属网状编织层把信号线包裹起来的传输线，由编织层和屏蔽层组成，能够实现静电（或高压）屏蔽、电磁屏蔽的效果，有单芯、双芯和多芯等数种，一般用在10MHz以下的场合。

判断题硬线是由单股铜线组成，适合做大中功率激光设备和器件的电源线，如激光器、冷水机组等器件的电源线。

判断题软线是由多股铜线组成，适合用做中小功率激光设备和器件的电源线，如振镜、工控机等器件的电源线。

判断题电烙铁是最常用的元件焊接工具，为了方便焊接操作通常和尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等辅助工具一起使用。

判断题电工刀是用来剖削电线线头、切割木台缺口、削制木榫的专用工具。