A.黑格尔B.海德格尔C.亚里士多德D.柏拉图（）提出悲剧的“净化”作用，即“卡塔西斯”作用。……

单项选择题“无论什么东西从无到有中间所经过的手续都是诗。所以一切技艺的制造都是诗，获得它们的一切手艺人都是诗人或制作家。”这段话出自（）。

A.席勒
B.柏拉图
C.亚里土多德
D.尼采

单项选择题将人与对象的关系性体验所形成的品质转接或附加到关系中的对象上，这在心理活动中叫做（）。

A.移情
B.潜意识
C.超我
D.投射

单项选择题“美是小的”、“美是可爱的”等说法中的“美”是指（）。

A.崇高
B.优美
C.喜剧感
D.喜剧美

单项选择题人类审美活动迄今所形成的美感经验形态包括优美、崇高、（）、悲剧、丑、荒诞。

A.和谐
B.滑稽
C.自然
D.喜剧

单项选择题对喜剧的解释中，持“乖讹说”的人物是叔本华和（）。

A.歌德
B.席勒
C.斯宾塞
D.黑格尔

单项选择题波德莱尔的（）以描写当时都市中处处燃烧的欲望的丑而闻名。

A.恶之花
B.人为的天堂
C.怪异故事续集
D.浪漫主义艺术

单项选择题黑格尔认为悲剧来源于人物性格之间的（）。

A.命运
B.过失
C.弱点
D.冲突

单项选择题（）人们的审美活动开始区分出明确的美与丑的界限。

A.原始社会
B.中世纪
C.近代
D.古典时代

单项选择题西方近现代以来的哲学和社会思潮有一个共同的主题，就是（）。

A.对个人的崇拜
B.对上帝的摈弃
C.对社会的反叛
D.对主题的信赖

单项选择题笑或喜剧，就是（）之后的轻松和欢快。

A.感受
B.超越
C.失败
D.思考

单项选择题优美的特征是和谐感、（）、纯粹的形式感。

A.崇高感
B.喜悦感
C.自由感
D.愉悦感

问答题结合现实探讨你对海德格尔“诗意的栖居”的理解？

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问答题怎样理解审美教育的性质？