1.以问卷访谈的形式，让13至18岁青少年记述一件别人对自己好、对自己不好、对自己既谈不上好也谈不上不好的事件2.编写《生命线》教材和教师指导用书
问答题简述社会行动模式的理论假设。
问答题简述体谅模式的理论假设。
问答题试述道德意志模式的理论假设。
问答题为什么学科教学是学校德育的基本途径？
问答题有人认为，文科教学是学校德育的基本途径，而理科教学则不是学校德育的主要渠道，结合有关事实和理论分析和评论这种观点？
