管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为。

多项选择题组织的目标与其成员个人目标不应该是（）。

A.一致的
B.互无关系的
C.互为因果的
D.对立的

多项选择题幼儿教师职业职业倦怠形成的主要原因是（）。

A.工作任务严重“超载”
B.同事之间的不和谐
C.家长期待过高
D.园长管理不善
E.社会压力

多项选择题幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智能结构要求注意（）。

A.科学的知识结构
B.和谐的气质结构
C.年龄结构
D.智力结构
E.技能结构

多项选择题幼儿园管理活动主要涉及四大类关系或矛盾：（）。

A.资源的投入与丁作效果的关系
B.幼教机构与社会的关系
C.工作与工作之间的关系
D.人与人之间的关系

多项选择题幼儿园工作评价的意义（）。

A.利于保证教育目标的实现
B.有利于调动全园教职工的作积极性
C.有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高
D.有利于推动幼教改革不断深入

多项选择题幼儿园语言教育内容的目标（）。

A.能清楚地说出自己想说的事
B.喜欢听故事、看图书
C.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
D.能听懂和会说普通话

多项选择题对幼儿发展状况的评估，要注意以下哪些方面（）。

A.明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B.全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向
C.在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行
D.以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等

多项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则（）。

A.既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性
B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野
D.以上都对

多项选择题幼儿园教育评价工作的参与者包括（）。

A.幼儿
B.管理人员
C.家长
D.教师

多项选择题幼儿园创设环境的主要原则有（）。

A.安全性原则
B.开放性原则
C.幼儿参与性原则
D.环境与教育目标一致性原则

多项选择题人的每一种品德都由道德情景、（）等几个要素构成。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

多项选择题属于幼儿园教学特点的有（）。

A.情境性
B.启蒙性
C.生活性
D.活动性

多项选择题幼儿园在购置玩教具中要特别关注（）。

A.玩具的多样性
B.玩具的价格差异
C.教具对儿童发展的实用性
D.玩教具的质地

多项选择题如发生传染病，应采取下列措施（）。

A.普及卫生知识，隔离患儿
B.校医确认患儿病情恢复即可入园
C.采取就地救护
D.立刻闭园，并采取消毒措施

多项选择题幼儿园的儿童思维特点包括（）。

A.可逆性
B.自我为中心
C.多向性
D.单向性