A.独立性B.自然性C.唯一性D.社会性独生子女的独特性主要体现在其（）。……

单项选择题家庭教育环境中存在一些影响儿童成长的因素，其中起主导作用的是（）。

A.遗传因素
B.教育因素
C.环境因素
D.亲情因素

单项选择题与托幼机构中一位教师面对几十个幼儿相比，在家庭里，一般都是几个成人面对一个孩子，对孩子了解更深入。这体现了家庭教育的（）。

A.早期性更突出
B.及时性更明显
C.针对性更强
D.教育方法更灵活

单项选择题作为学前家庭教养基础上的延伸、扩展和提高，也是学校教育制度基础的社会教养机构是（）。

A.托幼机构
B.社区
C.早教机构
D.少年宫

单项选择题父母和孩子在家庭生活中是相互影响.相互联系的互动关系，孩子身上会折射出父母的影子，父母在许多方面也受到子女的影响。这体现了父母角色和孩子角色之间的（）。

A.连续性
B.不可转移性
C.对偶性
D.针对性

单项选择题新城镇家庭的主干家庭的比例明显下降，基本上不存在联合家庭类型，其大多是（）。

A.留守家庭
B.空巢家庭
C.单亲家庭
D.核心家庭

单项选择题处理好家庭关系是保持家庭和睦幸福的头等大事，家庭关系的主体是（）。

A.父母关系
B.子女关系
C.夫妻关系
D.祖父母关系

单项选择题家庭心理气氛是主要决定于家庭内部的（）。

A.祖孙关系
B.亲子关系
C.夫妻关系
D.人际关系

单项选择题家庭关系中影响学前儿童成长的最直接因素是（）。

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.祖孙关系
D.子女关系

单项选择题目前社会上流行的具有科学和系统的家庭教育指导主要是（）。

A.亲子教育
B.天才教育
C.成功教育
D.亲职教育

单项选择题教育要尊重孩子的天性，但这远远不够，要使他们成为遵守社会规则的社会公民，教育要在尊重的基础上，培养孩子的（）。

A.社会性
B.自然性
C.独立性
D.认知能力

单项选择题为了避免或尽量减少智能不足儿童的出生，妇女的最晚生育年龄应该尽量控制在（）。

A.40岁以后
B.45岁以后
C.50岁以后
D.55岁以后

判断题家庭结构是家庭诸分子（即家庭成员）不同层次和序列的结合。家庭结构包括家庭有哪些成员、成员多少、家庭成员的辈分、家庭成员是否齐全和家庭的规模大小等等。家庭结构对家庭教育的实施及其效果有直接影响。

判断题家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系，是绝对的。家长文化素养作用的发挥，和家长其他的素质没有关系。

判断题前苏联教育家马卡连柯说过：“教育儿童是由家庭负责，或者也可以说，是由父母负责。不过家庭集体的教育，不能凭空造就儿童。仅凭有限的家庭影响或有限的父亲的训斥，还不能成为造就未来人的资料。”这反映了家庭教育的封闭性。

判断题不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，盲目地实行“多餐”，这也是有害的。