A.学生友爱的需要 B.归属的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要 E.安全需要
多项选择题皮格马利翁效应的产生有以下几个社会教育心理机制()
多项选择题规范课堂的艺术包括()
多项选择题选拔班干部的方式有()
多项选择题课堂行为管理理论包括()
多项选择题科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平阶段是()
A.“好孩子”取向 B.惩罚和服从取向 C.工具性目的取向 D.维持社会取向 E.普遍的伦理原则取向