A.教育使不同的人具有个性差异B.消磨了学生的学习主动性C.建立师生间的尊卑差异D.消磨学生个性对班级授课制种……

单项选择题只有当教师的知识视野比（）宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家、诗人。

A.教学大纲
B.学生
C.他人
D.家长

单项选择题美育以文学艺术教育为核心，这是从文学艺术的（）来说的。

A.典型性、深刻性
B.范围、途径
C.过程、性质
D.目标、功能

单项选择题文科的标准是（）

A.多变的、多样的
B.规范的
C.统一的

单项选择题文科的功能在于（）

A.人生生活的意义
B.揭示自然规律
C.社会运动规律

单项选择题多元智能理论将教学过程界定为一种（）的过程。

A.生成性
B.直接性
C.间接性
D.过程性

单项选择题杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题，所谓真是问题就是（）

A.学生自己产生的问题
B.教材规定的问题
C.教师主观的问题

单项选择题我们要以科学的方法和科学态度进行科学教育，以使科学教育承担起培养学生完整的（）的任务。

A.科学素养
B.科学精神
C.科学意识
D.科学行为

单项选择题下面属于置疑问难的意义的是（）

A.引发思维活动
B.创设冲突情境
C.启动定向思考
D.鼓励发散思维

单项选择题课堂教育的主要内容是（）

A.学科教育
B.课外活动
C.生活教育
D.常规教育

单项选择题学科在本质上是一种新的（）。

A.教育价值观
B.教育理念
C.教育思想
D.教育理想

单项选择题自然的、社会的物质环境属于（）

A.实在情景
B.图像情境
C.生活情境
D.符号情境

单项选择题（）是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。

A.科学态度
B.科学精神
C.科学知识
D.科学方法

单项选择题具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是（）

A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学理论

单项选择题教学观念是教学行为的（）

A.深层动因
B.内在依据
C.先导条件
D.决定因素

单项选择题教育是一种（）活动。

A.创造性
B.实践性
C.综合性
D.复制性