（1）激励机制上，重物质刺激，轻精神奖励。 （2）侧重于管，不重视教师发展和对教师的人文关怀。 （3）教师队伍整体结构失调 （4）教师在职培训学历泡沫严重 （5）工资福利待遇偏低，城乡不均衡现象日益严重。 （6）教师任用制度不健全，流动机制较差。
问答题简述有效能学校的特征。
问答题如何评价公立学校“转制”的办学模式？
问答题简述教育策划的原则。
问答题教师团队成长的途径。
问答题古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
