A.触动式谈话适合心理敏感的学生B.渐进式谈话适合有逆反心理的学生C.点拨式谈话适合自尊心强的学生D.突击式谈……

单项选择题在各类活动开展中，班主任要善于与学生打交道，在工作中展现个人魄力；同时也能做到令行禁止，坚定地引导学生积极开展活动。这体现了班主任的（）素质要求。

A.坚定的教育信念
B.家长的情怀
C.较强的组织亲和力
D.交往与合作能力

单项选择题关于班级与班集体，以下说法错误的是（）。

A.19世纪初，英国学校出现了导生制
B.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
C.实行班级干部轮换制或全员制是训练学生班级管理能力的最好途径
D.在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动就是常规班会

单项选择题一旦发现某学生是劳动积极分子，班主任就应该要任命其为副劳动委员，让其经过一段时间的试用期，可以转为劳动委员。这体现了班集体的培育中的（）。

A.确立班集体的发展目标
B.建立班集体的正常秩序
C.建立班集体的核心队伍
D.培养正确的舆论与良好的班风

单项选择题班主任要维护班级良好秩序，培养学生的规则意识；健全组织，培养干部以形成集体核心；营造班级健康向上的集体氛围和舆论班风等。这属于班主任（）的职责与任务。

A.做好班级日常管理工作
B.做好校内校外的沟通工作
C.组织开展班级教育活动
D.做好学生综合素质评价

单项选择题关于班集体，以下说法错误的是（）

A.建设和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节
B.共同的生活准则既包括明文规定的要求也包括无形的准则
C.班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成
D.是否具有班级舆论是衡量一个班集体是否成熟的重要标志

单项选择题班主任引导学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范和溺水事件的处理等属于（）。

A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理

单项选择题关于班级，以下说法错误的是（）。

A.1905年，废科举、兴学堂之后，全国普遍采用班级授课制
B.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
C.实施民主管理：一要组织学生干部参加班级全程管理，二要建立班级民主管理制度
D.当前我国学校班级管理中班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型

单项选择题新时代思政课的特点，说法错误的是（）。

A.道德与法治是一门综合课程
B.道德与法治坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验
C.中小学思政课要遵循学生认知规律设计课程内容
D.根据学习内容通过讲授式教学来实现教学目标

单项选择题关于品德评价法中的惩戒，说法错误的是（）

A.没有惩戒的教育是一种不完整的教育
B.不能把惩戒扭曲为杀鸡儆猴或报复学生的工具
C.可以以击打等方式造成身体痛苦
D.对所有违纪的学生要实施一视同仁的惩戒

单项选择题因小明本学期学习进步明显，并且在日常生活中乐于助人。于是班主任王老师期末给小明颁发了三好学生的奖状。王老师的做法体现了肯定性评价中的（）。

A.赞许
B.口头表扬
C.奖赏
D.书面表扬

单项选择题教师可以组织学生阅读文学作品、朗诵诗歌，这体现了（）。

A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.自我修养法

单项选择题关于品德评价法，说法错误的是（）。

A.肯定性评价是品德评价法中的奖励
B.表扬是对学生良好的道德品质进行较为正式的评价
C.品德评价法包括肯定性评价和否定性评价
D.奖赏一般分为有口头表扬和书面表扬

单项选择题关于德育中的说服法，以下说法错误的是（）。

A.它是德育方法中运用最为广泛也是最基本的一种方法
B.带领学生参观高铁建设，实施理想信念教育是说服法
C.英雄模范做报告是说服中的言语说服
D.说服法包括了奖励和惩戒

单项选择题关于德育方法，说法错误的是（）。

A.把一些复杂的品德问题分成若干小问题，逐次对每个小问题实施剖析属于分割说理
B.榜样法是把深刻的道德原理和抽象的道德规范具体化、形象化、动态化、人格化
C.陶冶法有强制性的措施，也有立竿见影的功能
D.否定性评价是品德评价法中的惩戒

单项选择题朱熹提出“为学须先立志，志既立，则学问可次第着力，立志不定，终不济事”。这反映了（）的重要性。

A.品德评价法
B.说服法
C.陶冶法
D.自我修养法