信息：书本知识、课外知识等。 资料：书本、幻灯片、录像片、多媒体课件和主题学习网站等。 设备：幻灯机、照相机、录像机、计算机等硬件设备。 人员：学科教师、学习伙伴、实验教师、行政管理人员、科学家、军人、警察和法官等。 场所：教室、多媒体教室、图书馆、剧院、陵园和广场等。
问答题收集学生信息的方法有哪些？分别适合于收集哪方面的信息？
问答题教师收集与组织学习资源时，应该注意哪些问题？
问答题学校举行电教课评优活动，张老师认为在这样的课上，运用多媒体设备越多越好。而王老师则认为，多媒体看着花哨，其实大大影响了学生的理解力和想象力，还是少用为好。请你运用现代教育技术理论，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
问答题多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？
问答题课件制作过程中有时候需要我们自己录音，为了提高录音的效果，使用话筒录音时，需要注意哪些问题？
