A.认知能力维度与功利性满足来源维度B.耐受能力维度与功利性满足来源维度C.认知能力维度与耐受能力维度D.性格……

单项选择题基于人格特质理论的研究范式，以下哪一项不是构成低自我控制能力的基本维度？（）

A.认知能力维度
B.行为学习维度
C.耐受能力维度
D.功利性满足来源维度

单项选择题按照赫希的表述，社会控制有四个组成部分，分别是：（）

A.注意、保持、再现、动机
B.持续、频率、优先、强度
C.依恋、投入、参与、信仰
D.否定责任、否定伤害、谴责谴责者、诉诸高阶忠诚

单项选择题根据社会学家弗朗西斯·伊凡·奈所总结的控制类型，通过被社会化的个人所重视的人际关系对个人施加压力以实现的控制被称为“（）”。

A.直接控制
B.间接控制
C.内在控制
D.通过欲求满足实现的控制

单项选择题下面哪一个理论被认为是属于以性恶论为基础的守法行为归因理论倾向？（）

A.经典犯罪学理论
B.行为学习理论
C.社会控制理论
D.标签理论

单项选择题大卫·马兹阿（David Matza）和格雷瑟姆·塞克斯（Gresham Sykes）通过对青少年犯罪人的观察研究总结，发现的被称为“道德漂移”的现象，指的是什么？（）

A.行为人利用道德规范的一些漏洞为借口实施越轨行为，而一旦这些借口失效，又回到道德规范的红线以内
B.行为人在实施了过失或偶然的错误行为之后作出强词夺理的辩解
C.行为人利用特殊情境制造一个合理化解释，着手实施一个早已存在的犯意
D.行为人对其行为所造成的伤害不予认可或者避重就轻

单项选择题以下哪一项是对差异接触理论与中和技巧理论之间的逻辑关系的正确理解？（）

A.这两个理论各自独立，无明显逻辑关联
B.差异接触理论与中和技巧理论是学习理论体系中并列的归因理论
C.中和技巧理论是对差异接触理论进行解释与补充的下位理论
D.中和技巧理论是差异接触理论的概念性基础

单项选择题以下哪一项可以被认为是差异接触理论第4命题所指“对犯罪的技巧及与犯罪相关的目的、动机、合理化解释与态度的习得”的例子？（）

A.监狱中混合关押的犯人之间的“交叉感染”
B.儿童模仿大人击打充气娃娃
C.青少年帮派成员抱着“为朋友两肋插刀”的念头参与街头斗殴
D.以上皆是

单项选择题以下哪一句是犯罪学界对萨瑟兰的差异接触理论的评价？（）

A.“即使在我们的头脑中，人类也没有自由可言”
B.“针对犯罪原因提出的最具学术品味的理论性论述之一”
C.“近朱者赤，近墨者黑”
D.“犯罪是正常人对非正常环境作出的正常反应”

单项选择题根据班杜拉对观察学习机制的四过程表述，在（）这一过程中，学习者会将其从模仿对象那里获取的具体信息转化成抽象的认知符号以便于可以存储于记忆中。

A.注意过程
B.保持过程
C.运动再现过程
D.动机过程

单项选择题以下哪一项是关于班杜拉著名的儿童模仿实验（波波玩偶实验）的正确说法？（）

A.本实验的研究对象是对充气玩偶实施攻击行为的成年人
B.在本实验观察的基础上，班杜拉提出了观察学习机制
C.波波玩偶实验是心理学发展史上无争议的最重要心理学实验
D.本实验不外乎是证明了小孩子会模仿大人的行为

单项选择题以下哪一个学说不是班杜拉的认知心理学理论体系的组成部分？（）

A.三元交互决定论
B.观察学习机制
C.自我效能决定论
D.符号认知学习论

单项选择题以下哪一个是对斯金纳提出的“刺激-反射”模型的正确解读？（）

A.所有作为习得结果的新行为都是紧随一个环境外部刺激而发生，是主体对这一环境刺激所做出的反射性回应
B.个体的不同认知结构将会决定哪些环境刺激将会被感知，并以此为基础指导行为决策
C.个体的行为一方面体现环境的影响，同时其行为也会改变其周遭的环境
D.人的认知结构的差异会影响其对环境刺激的解读，从而间接影响其环境

单项选择题自20世纪50年代开始兴起的，努力发掘心灵学派结构主义心理学理论价值，以对人类思维现象的创新性解读来挑战传统行为主义心理学地位的一场学术潮流被称为“（）”。

A.认知革命
B.文艺复兴
C.新浪潮运动
D.批判犯罪学

单项选择题在一个著名的行为主义心理学实验中，研究者让一只猫在笼子中通过反复尝试学会通过触碰拉环打开笼门脱困。这一实验揭示的是行为习得的（）机制。

A.符号化学习
B.主动学习
C.经典条件作用
D.操作性条件作用

单项选择题从学术史发展历程上讲，行为学派心理学的出现与崛起在很大程度上是建立在对（）的批判的基础之上的。

A.心灵学派
B.经典犯罪学派
C.符号互动学派
D.实证主义学派