A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④下列说法中，能体现整体与部分的联系的是（）①牵一发而动全身②一着不慎，……

单项选择题民间流传的一些说法，如“喜鹊报喜，乌鸦报丧”彗星，地震显示吉凶祸福得8”会发”“得13大祸难免”等，这些说法错在（）

A.夸大了人的自觉能动性
B.否定了规律的客观性
C.否认了联系的客观性
D.肯定了联系的普遍性

单项选择题列属于唯物辩证法观点的是（）①联系的观点②发展的观点③全面的观点④片面的现点

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.③④

单项选择题下列各项中，能体现事物是普遍联系的是（）①城门失火殃及池鱼②瑞雪兆丰年③唇亡齿寒④左眼跳财，右眼跳灾

A.①②③
B.②④
C.①③④
D.①②③④

单项选择题意大利穴专家毛利奇•蒙泰尔做了一个非常著名的实验，他将自己置身于一个很深的六中，过了一年与世隔绝的生活，蒙泰尔出来后变得日光呆，脸色惨白，语言不畅，记忆力，交往能力、语言表达能力都发生了严重的退化，这个实验说明（）

A.世界是客观的，不以人的意志为转移
B.规律是普遍的，人不能违背规律
C.世界是发展的，人要发展地看问题
D.事物是青遍联系的，人不能孤立封闭地生存和发展

问答题达尔文获得成功的原因是什么？

问答题根据以上两则材料，分析一下为什么保尔和盖茨能够成为当代青年钦佩不已的理想楷模？

问答题吴孟超的话对我们正确理解个人理想和社会理想之间关系的教益有哪些？

问答题市场经济条件下，如何正确处理义与利？

问答题实现理想和个人责任的关系是什么？

单项选择题个人活动与社会发展的关系是（）。

A.相互联系
B.相互促进
C.相互依存
D.相互制约

单项选择题古代有位画家对模仿他的人说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳。我之为我，自有我在。”另一位大师也这样告诫他的学生：“学我者生，似我者死。”从哲学上看，两位大师都主张（）。

A.学习经验要区别现象和表象
B.要重视理论对实践的指导作用
C.只有创新才能实现发展
D.只有继承才能实现创新

单项选择题1967年6月5日，以色列出动了全部空军，对埃及、叙利亚和约旦等阿拉伯国家发动了大规模的突然袭击。以往战争中几次成功的偷袭，多选择在周末或星期日，而以色列却选择在了星期一。埃及军队总以为以色列在拂晓发动进攻，结果损失惨重。这表明（）。

A.创造性思维可以不受客观规律的制约
B.要敢于否定一切，树立创新意识，革故鼎新
C.打破常规、逆向思维是创新的要求
D.矛盾双方的统一是具体的、有条件的

单项选择题师生二人看到池塘中漂浮的树叶。学生认为树叶是随着波浪走的。老师讲，粗看起来，树叶好像跟着波浪走，实际上树叶还是停在原地，波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。因为波浪传到的地方，水在发生震荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走。上述事实说明（）。

A.观察现象是一切科学认识的必由之路
B.现象分为真相和假象，认识了现象不等于认识了本质
C.感觉是不可靠的，没有什么用处
D.现象和本质密切联系，不可分割

单项选择题人类力量的源泉在于团结协作，人类只有精诚合作、协同作战，才能共享成功，才能推动社会不断进步。这其中的哲学依据是（）。

A.人类实践活动具有客观性
B.人类实践活动具有能动性
C.人类实践活动具有社会性
D.人类实践活动具有历史性

判断题天下兴亡，匹夫有责。