案例分析题
XXX中学初一年级组工作总结
（XX学年度第一学期）
本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了以下几个方面的工作。
一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起初一年级行之有效的一套管理办法。
1．面对8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全体学生学习；二是注意发现问题及时纠正，处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一（4）班学生白强无故找岔打初—（7）班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。
2．建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩序。我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中．我们有意使用了纪律较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天中午一点以后各班学生能在教室小看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我教育、自我管理的好形式。
3．坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬；对各科学习差者，具体帮助，查原因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为单位，综合各项评出最好的组、最差的组。
4．建立家长通知单．每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈话的内容，也是请家长是否到校的依据。
二、狠抓习惯的养成，关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯。
升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应，考试频繁不适应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念：优秀率（各科平均85分以上），及格率（各科均合格），为此从九月分到期末，举行了三次月考。每次考后，有一系列的教育工作．发家长通知单，大体排队、分析，尤其是低于180分的学生，如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，85分以上111人，占34．2％，不及格人45人，及格串85．8％，数学全区统考取得第六名的好成绩。
三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级3—8班中不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校，形成习惯。现在各班干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。
四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。
调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。
第一学期的工作取得了一定成绩：年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。