A.意志B.情感C.欲望D.认知（）过程一般包括产生感觉、知觉，发生注意、思维、记忆等活动。……

单项选择题接受式学习与发现式学习的关系是（）。

A.接受式更好
B.发现式更好
C.二者互补

单项选择题思维能力、讲演能力、学习能力、表演能力、交际能力等等都是（）。

单项选择题编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。

A.编写
B.写作
C.拍摄
D.录制

单项选择题目的在于验证巩固新知的参观称为（）。

A.并行性参观
B.总结性参观
C.准备性参观

单项选择题上讨论课过程中，在争执不下时，教师要（）。

A.提示学生围绕主题展开争论
B.提出有启发性的问题供学生思考
C.引导学生抓住关键问题
D.让学生自己解决

单项选择题说服教育方面，墨子说“多言何益？唯其言之时也。”这是说（）。

单项选择题教学大纲一般不包括（）。

单项选择题影响大学生的社会交往能力的因素比较多，既有观念、态度、情绪等易变因素，也有性格、习惯等（），还有表达能力、理解能力等一般的能力因素。

多项选择题在实验效果分析方面需要注意的问题有（）。

A.实验效果分析的科学性
B.实验效果分析的可行性
C.实验效果分析的直观性
D.实验结果的可推广性

多项选择题常用随机抽样方法主要有（）。

A.纯随机抽样
B.等距抽样
C.类型抽样
D.群体抽样

多项选择题提高教育的效率包括（）。

A.提高课堂教学效率
B.提高学生的学习效率
C.提高教师的工作效率
D.提高教师的利用率

多项选择题改进高等教育方法的目的是（）。

A.提高教育的效率
B.保证教育公平
C.促进学生素质全面提高
D.改善学生的学习感受

单项选择题研究高等教育方法的主要目的除了保证教育公平，促进学生素质全面提高，改善学生的学习感受外，还有（）。

多项选择题研究高等教育方法应注意（）。

A.要多方面思维
B.要善于利用理论工具
C.要注意条件和可重复性
D.要注意心理因素

单项选择题不属于常用随机抽样方法主要有（）。

A.群体抽样
B.纯随机抽样
C.等距抽样
D.类型抽样