A.儿童的健康状况B.儿童的思维能力C.儿童的家庭状况D.儿童的动手能力苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（……

单项选择题班主任工作的（），是工作的核心和重要前提。

A.恪尽职守
B.合乎要求
C.遵守规则
D.建立完善的学习制度

单项选择题中小学教师和职业学校教师享受（）和其他津贴，具体办法由国务院教育部门会同有关部门制定。

A.教育津贴
B.教龄津贴
C.补助津贴
D.劳动津贴

单项选择题古语曰：“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意（）。

A.自律
B.自强
C.自信
D.自省

单项选择题（）是班级建设的重要组成部分，也是班级发展的重要推动力。

A.班集体环境
B.班干部
C.家委会
D.积极向上的班级文化

单项选择题明确目标，（）是新班级成立的第一要务，班主任责无旁贷。

A.制定班级发展计划
B.成立家委会
C.了解学生
D.培养班干部

单项选择题教师的工作性质决定教师的研究是（）的。

A.随时性、即时性
B.即时性
C.随时性
D.随心所欲

单项选择题教育公平的核心是（），尤其体现在学生按照自己的兴趣发展的自由度的平等上。

A.教育投入公平
B.差异发展
C.就近入学
D.教师交流制度的建立

单项选择题和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。

A.交流
B.有效沟通
C.讨论
D.家委会组建

单项选择题（）适用于大面积的信息采集，特别适合班主任快速了解学生某方面的情况。

A.家访
B.问卷调查
C.家长会
D.班会

单项选择题美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。

A.学校即社会
B.班级授课制
C.热爱学生
D.教学相长

单项选择题学校是儿童学习的地方，更是儿童生活、活动的园地。要让儿童心理上悦纳，可以（）。

A.为学生安排合理作息时间
B.安排紧密的课程
C.创设精巧美丽的环境，营造温馨和谐的氛围
D.树立教师威严

单项选择题对于个体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代（）。

A.个人的亲身体悟和直接体验
B.个人的亲身体悟
C.直接体验
D.个人的思考

单项选择题班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响。

A.班集体环境
B.课堂
C.学习小组
D.教师团队

单项选择题心理健康教育与一般的德育不同，它要求教师更多关注学生的（），有针对性地实施个体教育。

A.特长
B.性格
C.个性心理差异
D.家庭

单项选择题《易经》中有一句箴言：（），说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。

A.教学相长
B.取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下
C.善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身
D.克己复礼