A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性下列选项中不属于板书特点的是（）。……

单项选择题下面不属于教学语言艺术特点的是（）。

A.科学性
B.教育性
C.启发性
D.正规性

单项选择题现代教学媒体的扩散性是指（）。

A.媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号是可以再现出来
C.若干种教学媒体能够组合使用
D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递

单项选择题下面不属于现代教学媒体发展趋势的是（）

A.多媒体化
B.实用化
C.网络化
D.智能化

单项选择题（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。

A.重现力
B.表现力
C.接触面
D.参与性

单项选择题课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。

A.教师的因素、学生身心的因素
B.教师的因素、教材的因素
C.教材的因素、学生身心的因素
D.教材的因素、同伴压力

单项选择题以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

A.实验法
B.实践法
C.研究法
D.练习法

单项选择题教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。

A.培养智能、发展思维
B.培养智能、发展情感与态度
C.培养技能、发展思维
D.发展技能、培养感情

判断题课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。

判断题课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

判断题课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。

判断题显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型。

判断题螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。

判断题直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。

判断题核心课程与边缘课程之间是内在的、有机的、生成性的关系，也是单向的主导与依附的关系。

判断题综合课程全然不顾学科逻辑，是以牺牲科学体系为代价的。