A.生长需要B.获得性需要C.缺失需要D.基础性需要马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为（）……

单项选择题小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）

A.挫折现象
B.回退现象
C.抑制现象
D.高原现象

单项选择题小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是（）

A.内部动机外部动机
B.高尚动机低级动机
C.外部动机内部动机
D.低级动机高尚动机

单项选择题小玮的妈妈正在准备晚饭，小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了，这种现象属于感觉的（）

A.适应
B.联觉
C.统合
D.对比

单项选择题炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是（）

A.送往医院.接受治疗
B.将兰兰抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部
C.中暑属于正常现象，不用处理
D.通知家长.征求家长意见再处理

单项选择题“书目”在文献等级中属于（）

A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.四次文献

单项选择题教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性
B.多样性
C.创造性
D.示范性

单项选择题“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）

A.发扬积极因素.克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发，积极引导

单项选择题一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（）

A.顺序性
B.可逆性
C.模仿期
D.关键期

单项选择题在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）

A.形式教育论
B.实质教育论
C.主题教育论
D.成就动机论

单项选择题“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是（）

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.洛克

单项选择题（）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

A.个案法
B.历史法
C.叙事法
D.调查法

单项选择题“学而时习之”“温故而知新”反映了（）教学原则。

A.系统性
B.启发性
C.思想性
D.巩固性

单项选择题进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？（）

A.校长办公室
B.教务处
C.政教处
D.总务处

单项选择题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

单项选择题赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。

A.神学和哲学
B.哲学和心理学
C.哲学和伦理学
D.伦理学和心理学