填空题在技能学习的初期应尽量消除不必要的压力，使学生在比较低的唤醒水平条件下降低错误动作。这是（）理论的提示。
填空题当认知状态焦虑增加时，操作活动水平相应（）
填空题跨理论模型认为锻炼行为共分为5个不同阶段，即前意向阶段、思考阶段、准备阶段、（）和（）。
填空题跨理论模型主要变化阶段、变化过程、（）和（）四因素。
填空题体育活动对认知功能的影响主要表现在促进（）认知功能的发展，延缓或预防（）认知功能的衰退。
